교육학과

동국대학교 교육학과 교육학 학사

동국대학교 교육행정 전공 교육학 석사

교육행정 / 교육정책론

한국교육책무성 탐구(교육과학사, 2014, 공저)
한국교육행정학 연구 핸드북(학지사, 2012, 공저)

교육정치학: 이론화와 과학철학 및 연구방법론 쟁점 분석(2022)
지방교육자치를 위한 시민교육의 쟁점과 발전 과제(2021)
AI와 Big Data 쟁점 분석 및 교육정치학의 발전 과제(2021)
혁신의 정의와 발생구조 및 이론체계에 근거한 교육조직 혁신 발전방향 탐색(2021)

서울대학교 교육학과 B.A.

Georg-August Univ. Goettingen 교육학/사회학 M.A.

교육철학 / 서양교육사 / 인공지능시대와 포스트휴먼교육론

하버마스, 토론 배틀을 열다(저서, 2022)
교육철학 및 교육사(공저, 교육과학사, 2016)
존 듀이의 독일철학과 정치(교육과학사, 2016)
이성1 – 우리의 이성 비판(이학사, 2010)
윌리엄 제임스 – 교육론(저서, 문음사, 2005)

미래 포스트 휴머니즘 시대의 학교지식 예측(2022)
‘Beutelsbach 협약’과 그 쟁점에 대한 교육 이론적 검토(2019)
독일 교원양성제도의 현황과 최근의 동향(2019)

서울대학교 교육학과 교육학 학사

서울대학교 평생교육 전공 교육학 석사

교육공학 / 원격교육론

이판사판 교육방법 및 교육공학(박영스토리, 2019)
열린교육혁신을 위한 공개교육자료 OER(박영스토리, 2019)
원격교육입문: 기술복제 시대 교육에 대한 이해(서현사, 2007)

동영상강의 중 딴짓과 몰입에 대한 세대 간 비교(2019)
카자흐스탄 빌림혁신학교(BIL)의 플립드러닝 도입 사례연구(2019)
인공지능기술과 인공지능교사에 대한 인식 분석: 초, 중, 고등학생의 관점에서(2017)

서울대학교 교육학과 교육학 학사

서울대학교 교육사학 전공 교육학 석사

교육학개론 / 한국교육사 / 한국현대교육문제사

교육철학 및 교육사(교육과학사, 2015, 공저)
교육사(한국방송통신대학교, 2010, 공저)
한국유학사상대계: 교육사상편(한국국학진흥원, 2006, 공저)

조선 전기의 유교 경서 구결과 그 교육사적 의의(2019)
설총의 석독 구결(釋讀口訣)과 한국 고대의 유학교육(2018)
읍지를 통해서 본 조선시대 평양의 학교와 그 운영(2017)

연세대학교 교육학과 교육학 학사

Univ. of Illinois at Urbana ？ Champaign 교육심리학 전공 Ed.M.

교육심리 / 인간발달과 학습에 대한 융합적 이해

정체성: 청소년과 위기(교육과학사, 2022, 역서)
학습컨설팅: 이론과 설계(박영스토리, 2018, 공저)
수퍼사이징 더 마인드(교육과학사, 2018, 역서)

포스트휴머니즘 관점에서 본 발명의 의미와 발명교육의 방향(2023)
미래 아동청소년 발달 전망에 따른 학교지식의 방향성 탐색(2022)
대학생의 일상적 창의성과 창의적 가정환경의 관계(2022)
Vygotsky의 기능체계 관점에서 본 아동발달의 '복잡성' 이해(2021)

서울대학교 심리학과 심리학 학사

서울대학교 상담심리 전공 심리학 석사

상담심리학 / 심리검사

상담의 기술: 다문화 시대의 상담역량 강화(센게이지 코리아, 2017, 역서)
상담연구방법론(센게이지 코리아, 2017, 역서)
완벽주의: 이론, 연구 및 치료(학지사, 2013, 역서)

Measurement and implications of perfectionism in South Korea and the United States (2019)
Physical appearance comparison, appearance self-schema, perfectionism, and body esteem among South Korean college students (2019)
Moderation effects of perfectionism and meaning in life on depression (2016)
Psychological well-being, life satisfaction, and self-esteem among adaptive perfectionists, maladaptive perfectionists, and nonperfectionists (2015)

연세대학교 영문학과 문학사

University of Washington Educational Leadership & Policy Studies 교육학 석사

기업교육론 / 인적자원개발론 / 평생교육론 / 영성교육론

완벽한 코칭 핸드북-이론 및 실천편 (교육과학사, 2019, 역서)
경력창의성 (박영스토리, 2019, 공저)
관리기술의 개발 I, II, III (교육과학사, 2017, 역서)

성과공학을 적용한 수도권 K 대학교 직원역량강화 방안탐색(2017)
전문성 연구의 비판적 검토와 미래 연구 과제 탐색 (2016)
Human Performance Technology: 수행공학인가? 성과공학인가? (2014)

숙명여자대학교 교육학과 교육학 학사

이화여자대학교 특수교육전공 교육학 석사

특수교육론 / 통합교육론 / 긍정적행동지원

비장애중심주의를 넘어: 장애학 기반 장애이해교육(피치마켓, 2023, 역서)
통합교육: 일반교사와 특수교사를 위한 안내서(학지사, 2018, 역서)
자폐성 장애학생 교육(학지사, 2018, 공저)

자폐성장애 특수교육대상자 선정을 위한 특수교육지원센터 평가 현황 및 요구(2022)
School-wide positive behavior support in six special schools of South Korea: processes and outcomes across years(2019)
자폐성장애 여성의 경험 및 특성 관련 연구 동향(2019)
학교차원의 긍정적 행동지원을 실행하는 특수학교 교사의 실행상황 및 어려움에 대한 인식(2018)